教师应注重心理危机的自我调试―现代教育科学

教师应注重心理危机的自我调试―现代教育科学(普教研究)―文章摘要―龙源期刊网

　　摘要：只有的教师才能教出心理健康的学生。教师的心理危机往往是引发学生事故的导火索。在外部条件没有较大改变的情况下。教师对心理健康知识自学自省自悟。自我调适心理危机，对于缓解压力，避免和消除危机具有重要意义。本文主要研究分析引发教师心理危机的因素以及教师自我危机的自我调试策略。
　　关键词：教师；心理危机；自我调适
　　中图分类号：g451
　　文献标识码：a
　　文章编号：1005-5843（2008）04-0030-02
　　师德的缺失与教师的心理危机有直接关系。教师一旦产生了心理危机。如果得不到合理释放，必然对教育教学工作造成危害。因此，对教师的心理健康进行研究，增强教师危机预警意识，注重心理危机的自我调适，以健康的心态培养学生，是摆在广大教师面前的一项重要任务。
　　一、教师自我调节心理危机是新时代的要求
　　（一）学生人格和心理健康发展的要求
　　教师自我调节心理危机从根本上说是基于学生成长发展的需要。人类个体出生后必须经过一系列发展阶段才能走向成熟，在这期间，他要解决一系列发展中的矛盾或人生课题，如何适应学校生活、如何处理人际关系等。